Según ha informado la Conselleria de Educación y Universidades, durante dos días se han debatido en seis mesas redondas simultaneas algunas de las experiencias "más innovadoras" y entre las conclusiones que se han extraído --que podrán ser consultadas en la web oficial del Congreso-- se incluye que la innovación es "un cambio de actitud y pensamiento".
Entre estas conclusiones, el Govern ha destacado especialmente la necesidad de una "formación adecuada a cada realidad de cada centro" y que "se tiene que partir de proyectos de centro para poder iniciar el camino innovador".
Otra de las afirmaciones a las que han llegado los profesionales de la educación ha sido la necesidad de "poner énfasis en el alumno que aprende y no tanto en el profesorado que enseña".
Los debates se han agrupado en seis temáticas diferentes: 'Metodologías globalizadoras del aprendizaje'; 'Procesos de cambio sostenibles'; 'Espacios y ambientes de aprendizaje'; 'Innovación tecnológica y profesional; Procesos de cambio: impactos en el alumnado'; y 'Fomento de la convivencia y la inclusividad'.
El conseller de Educación y Universidades, Martí March, ha valorado de forma muy positiva el Congreso porque "ha supuesto poner en contacto a mucha gente que crea experiencias.
El máximo responsable de Educación del Govern ha añadido que "eso ha supuesto mejorar nuestra autoestima como docentes, ha hecho ver que transformar la educación es posible, ha supuesto ver que si la gente se esfuerza y lo quiere hacer puede llevar a cabo experiencias muy positivas y por lo tanto ha sido un Congreso en positivo".
El primer congreso de Baleares dedicado a la innovación en la educación ha congregado a un total de 1700 docentes. En total 129 centros tanto públicos como privados que han presentado 203 experiencias de innovación. De los centros participantes 104 han sido de Mallorca, 12 de Ibiza, 11 de Menorca, y dos de Formentera.
